浅析高中历史小组合作学习的开展

在高中教学中,“小组合作学习”是一个有效调动学生学习积极性、体现学生课堂主体地位的方法,对提升课堂效率和教学质量效果明显。本文以高中历史为切入点,现代历史教学强调学生的主体人格,让学生在历史学习过程中实现全面发展。对于任课教师来说,要积极转变教学观念,凸显学生的教学主体性,科学进行课程设计,利用学科特点,激发学生的学习热情,锻炼学生的学科素养,具备探索历史的严谨态度,提高综合能力。