幼儿语言游戏化教学的策略研究

在当前的学前教育过程中,语言教学存在着教学模式单一、教学方法枯燥等问题,教学内容严重脱离了幼儿的认知,导致语言教学的效率不高。为了提高语言教学的趣味性,幼师可采用游戏化的教学方式,在情境教学、游戏教学的过程中渗透语言知识,潜移默化的增强幼儿的语言运用能力。