高中语文任务群视角下的“读写共生”实施策略

阅读和写作是语文教学中处于左右手的地位,我们在进行高中语文教学时要以“两手抓,两手都要硬”的姿态进行“读写共生”实践。“以生为本”,努力践行语文新课程标准中以任务群为载体、以学生语文核心素养为目标的教学改革,提高学生的读写能力,推进学生文学水平和人文素养的提高,使之成为新时代下社会主义建设的合格人才。