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浅议小学低年级英语快乐教学模式的构建

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摘要 小学英语教师在进行课堂教学时,教学模式的合理优化是其课堂教学效果的重要保障,教师在具体实施教育工作时,需要科学构建快乐教学模式,强化学生英语素养,本文综合探究小学英语教学构建快乐教学模式的具体策略。
作者 吴健萍
出处 《中学生作文指导》 2021年第4期0117-0117,共1页

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