议题式教学,激活初中道德与法治课堂

议题式教学贴合道德与法治的课程性质,能够帮助学生更加深入的理解和掌握相关知识内容,具有极高的实际运用价值。文章就结合笔者的实际教学经验,从确定议题、创设情境和组织活动这三个方面,细致探讨了议题式教学在初中道德与法治课堂中运用策略。