期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文写作教学的生活化开展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作教学,关键在于培养学生的写作技巧,让学生形成一定的写作素养。在小学阶段,学生的语文学习水平整体并不高,在写作方面存在不少问题,比如写作素材积累不足、对修辞技巧掌握不足等等。这些问题的存在,表明写作教学陷入到僵局之中。因此,便需要关注到教学方法的创新,以生活化教学为导向,重构写作课堂教学模式,给学生不一样的学习体验,让写作教学可以取得更好的效果。
作者
穆秀华
机构地区
新疆伊宁市第十九小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第4期0017-0017,共1页
关键词
小学语文
写作教学
生活化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪红林.
借助微课提升小学语文写作教学效率的策略[J]
.中学生作文指导,2020(37):0036-0036.
中学生作文指导
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部