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多元情景教学模式如何有效应用到中职英语课堂
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摘要
多元情景教学模式在中职英语课堂的教学中是一种新颖且重要的教学模式,在课堂中有效运用多元情景教学方法,可以使课堂的学习氛围变得活跃起来,还可以提高中职英语课堂教学的有效性。我们以情景体验、多元共融的教学模式特点和课堂教学为切入点,探讨了如何将多元情景教学模式有效地应用到中职英语课堂当中去。
作者
雷波
机构地区
四川省盐亭职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期296-296,共1页
关键词
多元情景教学模式
中职英语课堂
有效性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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