中职学生管理中推行“学长制”管理模式的尝试及效果分析

本文从中职学校学生管理的实践出发,介绍了中职学校学长制的学生管理具体模式,认为推行学长制管理可以培养中职学生的自我约束及自我管理的能力,促进全校高低年级之间的交流、全面提高实训教学质量,并能提升企业对学生的正面评价。对良好校风、学风的形成起到极大的促进作用。