核心素养下的高中语文“名著导读”教学策略

名著导读是高中语文教学中的重要组成部分,可以激发学生对阅读产生浓厚兴趣,引导学生深层次解读阅读文本内容,本文重点分析核心素养背景下高中语文“名著导读”的具体教学策略,以此更好地发挥“名著导读”的作用和价值,从而提升整体阅读教学效果。