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论强化小学语文阅读提升小学生语文阅读能力
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摘要
语文属于小学阶段的基础性学科,在语文教学过程中,教师应当重视培养学生的阅读能力,语文教学的重要目的就是培养学生的阅读以及写作能力。因此,语文教师要认真分析学生阅读困难的原因,积极优化阅读教学,提升学生的语文综合素养。基于此,本文对小学语文阅读教学现状以及小学生语文阅读能力的提升对策进行了分析。
作者
王小杰
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁区骊城学区田各庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期112-113,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
方法引导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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