试论如何有效提升小学生阅读素养

阅读是考察学生语文综合能力的重要形式,同时也是小学语文教学过程中的重点和难点,大部分小学生不具备良好的阅读习惯,缺乏正确的阅读方法,导致阅读能力难以提升。本文建立在提升小学生阅读素养的角度进行分析,结合阅读兴趣、思维结构、课外阅读这三个角度落实综合性探究,意在能够为当前小学生阅读能力以及综合素养的提升奠定理论基础。