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小学数学生态课堂的思考与实践研析
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摘要
小学数学生态课堂是近几年提出且比较流行的一种教育理念,对于深挖数学学科本质,传递数学学科核心精神有着很大的作用。小学阶段正是小学生数学学习的重要开端,意味着小学生的数学科目学习正式进入系统阶段。本文将分析小学数学生态课堂对于推动小学数学教学的作用,并为小学数学生态课堂在小学数学中的应用提供一些路径分析。
作者
白立雄
机构地区
广西贺州市八步区莲塘镇新莲小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期56-56,共1页
关键词
小学数学
生态课堂
生态教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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