浅谈小学数学课堂教学中如何有效引导学生行为投入

通过数学教学可以提高学生们的计算能力、逻辑思维能力、思考能力、解决实际问题的能力,对于小学生们的知识技能培养起着关键作用。在新课标下,对于数学课堂的要求已经不仅仅局限于由教师单方面传授知识这一层面了,更多的是要求学生成为课堂的主导者,让学生们真正参与进课堂的教学中、由曾经的被动式学习变为主动学习。那么如何引导学生行为投入呢?本文主要从情境教学、提问教学、小组教学三个角度进行关于小学数学课堂教学中如何有效引导学生行为投入的方法探究。