摘要
思维导图是比较科学的一种思维工具,也可以看做是心智图,对于人们形成发射性思维有着积极的作用。利用图文的形式可以绘制出层级图,从而清晰的将这些图形的联系表述出来,并且在有了清晰的信息分类以及层级组织以后,又可以通过这些知识之间的关联去拓展主题,再利用一些简单的图标、关键词进行标识和拓展分支,通过可视化的方式将发射性思维的过程以及结果呈现出来。在教学的过程中应用思维导图需要尊重学生的思维方式以及学习规律,根据他们的阅读基础来调动学生的大脑,开发学生各方面的思维能力,提升他们思维的创造性与创新性,大幅度的提升他们学习的效率。
