以趣为引以乐为学—小学体育趣味教学浅析

兴趣是学习新知识的动力,是探索新科技的阶梯,是打开新世界大门的钥匙。对于小学生来说,兴趣这一带有积极情绪色彩的心理倾向是支撑学生自主探究、主动学习的内驱力。正是因为有了兴趣,学生的学习才甘之如饴,才活泼生动。体育作为增强小学生身体素质的重要学科,有着属于自身特点的枯燥性,这就需要教师加强趣味教学,以趣为引,以乐为学,从而提升学生的体育素质,增效体育教学。