“课赛创”一体化人才培养模式初探

随着国际工业自动化步伐的推进,中国各领域工业也逐渐迈入工业 4.0 时代,自动化程度不断提升。对具有一定理论深度,一定实践经验,一定创新精神的高素质技能型人才的需求越来越强烈。这就对我国高职院校技能型人才培养的方式、规格提出了更严格的要求。本文通过文献调查、问卷调查、走访调查及自身经验总结等方式,以新能源汽车技术专业为例进行研究,认为“课赛创”一体化人才培养模式为高素质技能人才的培养提供了可能。