情感教育在小学班主任管理中的运用实践

小学时期是情感发展的黄金阶段,而良好的情感是小学生发展的需要。小学班主任在开展教育活动时渗透情感教育,在真心关爱和呵护的前提下,会让小学生的内心世界更加充盈,还利于培养和锻炼学生的想象力、创造性、学习自信心,助力学生形成积极向上的拼搏精神,从而取得理想教育效果。