核心素养导向下的高中生物实验教学策略

在新的教育背景下,培养学生的核心素养已经成为高中生物教学的重要任务,其中实验教学的开展对学生核心素养的提升有重要作用,但传统的生物实验教学已然落后,所以生物实验教学的改进已经成为必然。为此,教师需要重视生物实验教学,并从核心素养的需求入手,做好实验教学的改进工作,才能促进实验教学水平的提升,从而让学生在生物实验中更好的提升核心素养。