谈当代幼儿园学前教育“小学化”问题研究

近年来教育体系持续改革,社会各界对幼儿园教育的重视程度也越来越高。幼儿园是幼儿意识、思想形成的起点阶段,也是其接触知识最为原始阶段,这一阶段教育工作的开展应当充分遵循其成长规律。但是最近几年,学校教育过程中出现了异常严重的“小学化”现象,这对幼儿园教育工作的开展造成了较大程度的阻碍。本文通过分析学前教育“小学化”出现的原因,提出了优化学前教育的几点建议。