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论小学语文作文写作个性化培养策略
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摘要
在当今小学语文的课堂上,大多数的学生写作千篇一律,没有自己的个性,造成这一现象的主要原因是生活经验不足,写作经验不足。教师应该对学生习作的各个方面进行引导,从审题、构思、开头、中间、结尾这五个方面进行全面讲解,并且教师要重视对学生习作的批改和纠错。使学生做到爱动笔、爱记录,使学生在写作当中表达出自己的个性。
作者
申江云
机构地区
河北省邱县陈村民族小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期149-149,共1页
关键词
小学语文
写作教学
个性化
培养策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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