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小学美术手工教学思路探微
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摘要
高效的小学手工课堂应是学生学会学习的课堂,是朴实、扎实、真实、简易的课堂。学生在实际情境中发现问题、提出问题,在讨论合作探究中解决问题、学会学习,在自我展示中提高学习兴趣、增强信心,在美术实践活动中形成基本的美术素养。
作者
杜娟
机构地区
石家庄市藁城区南营镇艳坡学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期112-112,共1页
关键词
小学美术
手工教学
实践体验
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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