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谈高中数学教学中学生问题意识的培养
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摘要
在高中数学学生问题意识培养活教学中,数学教师应该注重对学生数学问题意识能力的培养,将数学课本灵活应用,在规定的高中数学内容中把握大纲知识,根据实际的数学学习情况构建“问题意识”课堂内容,进而让学生进一步了解什么是问题意识,满足不同阶段中学生的数学思考与提高。数学教师在此教学中,应该对学生的问题意识学习能力与教学思路不断地进行思考,并进一步开创问题意识培养教学。
作者
白云燕
机构地区
河北省丰宁满族自治县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期82-82,共1页
关键词
高中数学
问题意识
培养教学
方法策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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