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谈高中化学教学中绿色化学理念的渗透
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摘要
在近年来对于学生教育过程中核心素养的要求,学生在学习的过程中不能只是学习教材中的知识点,他们还应该学习能够受用终身的技能和理念。高中化学教师在渗透绿色化学教育的过程中,需要对绿色化学教育的渗透展开反思与探索,做到实践与反思相结合,继而以此提高渗透绿色化学教育的效率。
作者
赵娜
机构地区
锦州市锦州中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期76-76,共1页
关键词
化学教学
绿色理念
策略探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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