基于核心素养下初中数学深度学习的培养策略探究

数学是一门理论和技巧高度结合的学科,对培育学生的逻辑思维能力和推理能力有着重大作用。然而在实际教学过程中,多数教师缺乏对数学知识的深度讲解,忽略了深度学习的内涵,学生的数学学习停留在较为浅显的阶段,以致于其逻辑推理能力、运算能力、直观想象能力较弱,难以真正发展学生的智力、动手能力及学习能力。因而在当下初中数学教学中,教师要深刻剖析深度学习的内涵,注重对学生核心素养的培养。