摘要
在素质教育理念日益深入的教育发展趋势下,道德与法治教育在初中教育阶段占据着越来越重要的地位。初中道德与法治教育不仅是培养学生良好道德品质,帮助学生形成健全人格的重要途径,更是实现立德树人教育目标的必要途径,是对学生进行思想道德教育,增强学生法律意识的重要载体。为了能够提高初中道德与法治课程的实效性和有效性,教师在道德与法治课程的教学中要结合学生的实际生活,充分体现道德与法治课程的实践性以及人文关怀,要对课本教材中的人文元素进行充分挖掘和利用,将道德与法治教育与人文素养教育进行有机融合,从而实现对学生人文素养以及道德观念的有效培养。
