摘要
探究线上与线下教学结合的教学效果,并针对教学存在的不足提出合理的教学质量控制措施。方法:选取某中医药大学2020年1月到2020年10月本科医学生(n=122名)为探究对象,采取随机分组法将入选学生分为单一组和联合组(每组n为61例),其中单一组实施线下教学,结合组实施线上结合线下教学。观察两组学生的考核成绩、住培通过率、获奖率及论文发表率。结果:两组学生的理论考核、实践考核得分、教学满意度评分相较存在统计学意义(P<0.05);两组学生的总满意度相较存在统计学意义(P<0.05)。结论:线上教学结合线下教学有助于提高学生的考核成绩,但还存在一定的提升空间,需制定合理的对策,以提升教学质量。
