护理专业学生关爱教育的现状及对策

目前医学院校护生的关爱能力培养不能尽如人意,其主要原因与护生关爱意识不到位,护理关爱课程不完善、结构不合理、缺乏标准,护生关爱实践不规范有关。通过自编护理关爱教材,整合人文学科课程,创新关爱课程教学方法,强化人文关实践教学,探索关爱课程考核方式,营造关爱教育的大环境等方式来加强关爱教学,以培养高素质技能型护理人才。