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初探有家残疾儿童特殊教育康复训练
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摘要
残疾儿童由于身体存在缺陷,在生活和学习中,不像其他儿童具有灵活的肢体动作和反应能力,需要经过专业的特殊教育康复训练,掌握基本的生存技能,通过家校联手的方式,促使儿童在训练的过程中,了解更多的生活常识,帮助他们更好的回归到生活中来。本文主要对有家残疾儿童特殊教育康复训练探索进行浅析。
作者
于庆晓
机构地区
烟台市海阳市特殊教育学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第1期357-357,共1页
关键词
有家残疾儿童
特殊教育
康复训练探索
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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