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浅谈绘本在培智学校课堂中的教学策略
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摘要
绘本作为全世界公认的最适合孩子阅读的图书形式之一,通过图文并茂的方式将所要表达的信息传递给读者,直观形象、活泼生动,也恰恰符合培智学生的认知水平,近年来被越来越多地应用到特殊教育中来。本文提出了绘本在培智学校课堂中的教学策略,包括从整体上把握绘本、在细节上引导教学、在内容上分层教学教学和在方式上拓展教学。
作者
马义平
机构地区
莱西市特殊教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第1期311-311,316,共2页
关键词
绘本教学
培智学生
教学策略
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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