“三三制”信息工匠职业素养体系构建研究

面对信息类专业大多数属于新兴专业,专业实践、复合性强,职业素养教育已成为职业教育人才培养的短板、瓶颈和薄弱环节,职业素养教育的系统性和整体性有待进一步增强。联手知名企业“联想”,共同创建以学生职业素养发展为中心的“三方融合、三位一体、三级递进”职业素养培养体系,培育学生的职业道德、职业技能、职业行为、人文素养等方面能力,并推广实施到信息类所有专业,实现“在学校成就人、为企业培养人、向行业输送人”的目标。