基于中职计算机教学微课应用的实践探索

通常情况下一个人只有相对比较短暂的时间能够集中注意力进行学习。而“微课”具有短小、简明的特点,正好使得学习的这种特征得到满足,从而学生能够通过更短的时间学习更多的知识。那么,如何凭借“微课”在中职计算机教学当中进行课程引导?笔者认为可以通过以下几方面进行结合开展。