摘要
随着人们生活品质与思想观念的变化,在教育中教育人员和家长也不只将重心全部放在考试科目上,孩子在艺术素养中的培养也逐渐得到重视。音乐学科是初中艺术类科目的重要组成部分,在培养学生艺术素养中有着举足轻重的地位。教师在音乐教学中应该认识到培养学生学科核心素养的重要性,在日常的教学中逐渐渗透核心素养,以此来加深学生对音乐的理解,帮助提高学生学科水平,为培养具备综合能力过硬的学生做出一定的贡献。但由于传统的教育中音乐教学长期处在被忽略的地位,所以想要在教学中做出一定的突破,实际操作起来存在着一定的困难。本文分析了大量优质的相关理论材料,与实际教学情况互相结合讨论得出一定的结论,希望能为相关人员提供一定的帮助。
