高中生数学课堂学习发展性评价体系初探

对具有发展性的高中数学课堂学习的评价深入讨论,直接引起了目前这个阶段的评价工作和之前相比出现了很大的进步,就是这种发展性的理念的学习让越来越多的学生群体觉得特别好,这就使得老师和学生的距离在一定程度上不那么远了,这就为高中阶段的学生的综合能力的培养提供了很多的指导。教师应该要继续在发展性高中数学学习评价的方面进行深入研究,主动去引起学生的学习热情,真正的提高课堂数学教学的效果。