摘要
随着新课改理念不断深入课堂,小学课堂有效性探究也被逐渐提上日程,曾经古板而又落后的“填鸭式”课堂、“表演式”课堂、“自由式”课堂已经适应不了新课程标准对课堂提出的新要求。随着新课改理念的不断深入,许多教师已经从理念上和行为上作出了改变。小学课堂的有效性越来越被重视,我们也在这条布满荆棘的路上不断前进着。对于如何提高小学课堂的有效性也有了自己一些浅显的认识,用营造和谐氛围、创设教学情境、深入钻研教材、优化教学过程、形成教学模式、运用多媒体教学等手段提高课堂的有效性,以适应新课程标准的要求,更能提高教师的业务素质,学生的学习素养。从而提高教学质量。
