新课程改革背景下的小学数学教学生活化探讨

在教学过程中,发现很多学生并不能将数学知识学以致用,对生活中蕴藏的数学知识也缺乏了解,加之课堂教学方式缺乏变化,这些问题严重限制了小学数学教学质量的提升。新课改明确要求小学数学需要与实践相互结合,促使学生将所学习的数学知识应用到实际的生活和学习中,逐渐培养学生的数学思维和数学能力。为实现新课改的教学要求,小学数学需要实现生活化教育,笔者结合相关教学经验,针对新课程改革背景下的小学数学教学生活化进行了探讨。