儿童音乐剧走进小学音乐教学中的实践探索

将儿童音乐剧与小学音乐教学有机 整合,既是新课改精神的体现,也是发展美育素 养的需要。基于此,教师就得重视小学音乐教学 现状分析,还要做好儿童剧走进小学音乐教学的 可行性探讨,更要重视儿童音乐剧走进小学课堂 的策略探索,如精准地挑选合适的儿童音乐剧题 材,合理将音乐剧和教学编排融合,鼓励学生自 行编排,培养学生综合能力等,帮助学生感受音 乐的魅力,发展他们的美育素养。