小学数学课程优化与信息技术整合实践的探究

小学数学课程与信息技术科学整合, 能够实现数学教学效果的最大化,让数学课堂弥 漫着浓郁的时代气息。所以教师就得细细打磨信 息技术与数学内容的整合、信息技术与学习探究 活动的整合、信息技术与学习思维发展的整合等 细节,使得信息技术的声情并茂、动静有致、直 观、形象具体等优势得到进一步彰显,从而助推 学习的稳健推进,助力数学思维的持续发展,也 让单调的数学学习变成丰富多彩的体验活动。