构建思维导图 助力学生写作——初中语文写作教学应用浅探

随着新课改的深入,教学过程中对学生的自主学习意识及学习积极性越来越重视,要求教师将课堂还给学生,促使学生养成自主学习的意识。如何在自主学习中提高学生的写作水平是初中语文教学中的难题。文章通过教学示例分析思维导图在初中语文写作教学中的实践运用,发现运用思维导图进行写作教学,能充分调动学生写作的积极性,激发学生的写作兴趣,让学生主动参与课堂,切实提高学生的写作水平。