提高初中写作能力的策略研究

下载PDF

导出

摘要随着课程教育的改革,社会对学生的学习发展也提出不同的要求,学校使学生进行知识学习的重要基地,这对于教师的教学来说提出了较高的标准。学生步入初中课堂,对基础的语言知识结构也运用自如,但是学生在这个阶段的学习还是无法得到有效提高,对于初中教师来说也是极为头疼的一件事,在初中语文教学中,教师该采取什么样的教学方法,来帮助学生提高自己的写作成绩呢?

作者陈惠娜

机构地区齐齐哈尔市第二十一中学校

出处《中学生作文指导》 2020年第39期0014-0014,共1页

关键词初中课堂写作能力词汇积累文章结构素材积累

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王丹霞.探寻古诗文词汇学习的有效路径——统编高中语文教材必修上第八单元教与学实践[J].语文学习,2021(1):25-29. 被引量：3
2陈玉慧.自然拼读教学准备期的资源与实施策略[J].文理导航,2021(9):50-51. 被引量：1
3黄菊丽.浅析初中英语阅读和写作整合的有效策略[J].中学生作文指导,2021(4):0064-0064.
4黄兰萍.整体教学观下的初中英语写作研究[J].读天下（综合）,2021(9):0078-0078.
5马璟辉.论紫砂壶“椰瓢”的造型特色和人文内涵[J].陶瓷科学与艺术,2020,54(10):76-76.
6黄万机.作为战略家的丁宝桢[J].贵州文史丛刊,2021(1):84-91. 被引量：1
7瞿高兴(文/图).初春库钓话选位[J].中国钓鱼,2021(2):24-27.
8陈丽云,李春燕.不同语言水平的高中生英语写作篇章结构差异分析[J].基础教育外语教学研究,2021(1):43-49.
9肖光文,蔡国雄,陈美任,罗慈雁,徐美兰.“临床微生物学检验技术”考核评估体系的构建与实践[J].实验与检验医学,2021,39(1):250-253. 被引量：2

中学生作文指导

2020年第39期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高初中写作能力的策略研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史