小学语文教学课堂中提高学生阅读水平策略研究

在教育部门提出新的教学要求的前提下,教师就需要对于学生的实际学习需求,进行有效的满足,并且将核心素养的培养,渗透在知识内容的讲解各个方面,从而有效的提高学生的语文学习品质,教师在开展主题阅读教学活动的过程中,也可以创设良好的教学情境,让学生可以在深度的挖掘学习资源的过程中,夯实学生的语文学习基础,提高学生的阅读理解能力,因此,本文就小学语文教学课堂中提高学生阅读水平策略研究,进行分析总结。