期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中英语阅读教学中的德育渗透途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现如今,素质教育理念越来越深入人心,德育教育也逐渐成为学校实施素质教育的重要组成部分,而将德育积极渗透到各个学科的课堂教学当中去是对学生进行德育教育的有效途径。英语是初中教育阶段的基础性学科,而阅读又是英语课堂教学的主要方式,因此,将德育教育积极渗透在初中英语阅读教学实践中有着一定的必要性。基于此,本文就初中英语阅读教学中的德育渗透途径进行浅析,以此来促进初中生核心素养的有效提升,希望对初中英语教学有一定的帮助,仅供参考。
作者
邓满云
机构地区
重庆市云阳县第二初级中学
出处
《今天》
2021年第6期145-145,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
德育
渗透途径
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李正元.
高中历史学科核心素养的具体培养策略研究[J]
.今天,2021(5):252-252.
2
朱美.
初中历史教学红色教育的渗透刍议[J]
.读天下(综合),2021(6):0232-0232.
3
廖军纪.
小学语文教学渗透经典诵读的策略[J]
.学苑教育,2021(4):73-74.
被引量:1
今天
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部