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在数学建模教学中培养学生创新能力的思考与实践
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摘要
初中阶段是学习数学的关键阶段。本文基于多年的数学建模教学实践和思考,分享了自己利用数学建模课培养学生创新能力的教学体会,对培养学生的数学思维能力和数学创新思维能力大有裨益。
作者
张燕
机构地区
青海省西宁市第一中学
出处
《今天》
2021年第6期138-138,共1页
基金
——课题名称:《培养中学生“数学建模”核心素养的实践探究》的参与研究的感悟。
关键词
数学建模
数学思维能力
创新思维能力
分类号
G [文化科学]
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1
李万虎.
浅议“举一反三”策略在小学数学课堂中创新思维的作用[J]
.数学学习与研究,2020(17):84-85.
2
刘静平,朱潇.
立足数学建模素养内涵培养学生数学建模能力--以“潮汐问题”为例[J]
.中学数学月刊,2021(3):56-57.
被引量:1
今天
2021年 第6期
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