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加强启发式教学,提升小学数学解题应用技巧

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摘要 在新时代的教育改革下,小学生数学的发展是重点关注对象之一。通过数学,培养小学生的逻辑思维能力。利用启发式教学,教师针对学生的身心进行全面辅导,让学生在学会数学的基础上,学好数学,发挥数学最大的用处。同时,启发式教学可以培养学生主动探究和思考的习惯,充分发挥学生大脑智力,提高学生小学数学解题的应用技巧能力。
作者 卢炜霞
出处 《今天》 2021年第6期104-104,共1页

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