期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文作文教学中如何进行分层次教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着当今教育事业的不断推进与发展,学生的学习需求得到越来越多教师的重视。分层次教学是充分体现以学生为本的教学方式,通过合理的教学技巧与方法将其运用于初中语文作文教学中,能够有效提高学生的写作能力及课堂教学效率。本文围绕初中语文作文教学中如何进行分层次教学进行了探究,并提出相应的教学方法实施策略,旨在不断提升语文教学质量,提升学生的语文素养。
作者
殷红蕊
机构地区
云南省昆明市滇池中学
出处
《今天》
2021年第6期99-99,共1页
关键词
初中语文
作文教学
分层次教学
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨燕.
试论新课改背景下的小学数学课堂教学[J]
.真情,2021(2):166-166.
今天
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部