职业学校班主任班级管理有效策略分析

职业学校的教育是对普教教育的一种补充教育方式,职教的学生是普教学习失败的一个特殊群体,他们在普教学习失败后心理上会产生对学习的困惑,与挫败感交织在一起,将严重影响他们的价值观和人生观。职业学校的教育方式和班主任老师将主要担负起重新塑造这个学生群的重任。在教学期间班主任老师要采取正确的策略,引导学生融洽师生关系,使在校学生健康的发展。