核心素养背景下幼小衔接的有效策略

从学前教育到小学阶段是学生发展的一个重要时期,也是容易出现问题的一个重要时期。因此做好核心素养背景下幼小衔接工作已经成为广大教师关注的一个重点问题,教师要运用已有的教育教学理论知识,结合实际情况,实现学生从学前教育阶段到小学阶段的合理转型,找出幼小衔接过程中存在的问题和问题的成因加以解决,帮助学生从思想上从生活上真正的适应小学生活,更好地融入到小学生活之中。本文就是从核心素养的背景下对有效策略展开的研究与分析,力图通过研究实现幼小衔接的更充分发展。