摘要
幼儿期是语言发展的关键期,早期阅读是幼儿语言学习的有机组成部分。在知识发展的今天,人们越来越重视幼儿教育,而幼儿的早期阅读在近几年来也引起广泛关注。《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》指出:“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言的教育目标。”培养幼儿对阅读产生浓厚的兴趣,养成良好的阅读习惯,形成自主阅读的能力,对幼儿的成长与未来发展均具有十分深远的意义。早期阅读最好的方式莫过于“亲子共读”。亲子共读视野下培养幼儿的早期阅读能力,是提高幼儿阅读能力的重要基础。幼儿园和家庭均需要持续地引导幼儿进行阅读,选择恰当的读物,用书中的图片、文字等来丰富幼儿对世界的认知,培养他们早期的认知观。
