小学科学教学中信息技术的实践研究

小学科学课程的开放性、探究性、实践性和丰富性决定了科学课堂迫切需要改革以教师为中心的传统教学模式,让先进的教学手段和教育资源更好地辅助教学,从而达到教学最优化。在信息技术环境下,通过多媒体课前准备丰富和拓展学生的学习环境;通过创设生动逼真的教学情境激发学生探究的兴趣,加强新旧知识间的联系和师生之间的互动,达到知识的重新建构和提高课堂的效率;通过丰富的网络资源搜集、整理资料,将科学知识置于更广阔的科学技术天地中,不断提高学生的科学素养。