试论马克思主义平等观与我国学前教育公共政策的内在联系

马克思主义理论知识的经典部分就是其平等观,在历史的长河里为无产阶级的生产和生活提供了充足的精神养料,它倡导的是所有人的公平发展和待遇而不是某一个人,在以我国为代表的社会主义国家在社会公共政策的制定方面也积极以马克思主义平等观为理论依据,随着教育的普及和发展学前教育走进大众视野,国家颁布一系列学前教育的公共政策,就是进一步实现公平观的现实体现,本文将通过分析两者的具体内含总结两者的内在联系。