摘要
现阶段新课程的改革正在进行,以自主、合作、探究为核心的新课程教学也深受喜欢。但也有一些课堂教学是无效性的,低效性的,那么如何提高课堂教学效果,提高课堂教学高效性?课堂教学高效性是在平时的课堂上,通过老师的引导和学生主动的学习过程,是在训练习作中的认识,在正常一节课里,高标准的完成教学任务,以增加学生获得更多知识。总之,课堂是属于学生的,老师的作用就是指点迷津,主要作用就是组织学生更好的学习,并不像竹筒倒豆子似的灌输知识。老师应密切关注学生的状态,及时采取相应的措施,最大程度的让学生接受知识、探索知识,不要总是把自己的因素强加给学生,从而制造师生关系僵硬。
